7
Dans 1 788, le chiffre des centaines est 7.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
44
238 − 194 = 44.
Unités : 8 − 4 = 4.
Dizaines : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4.
Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0.
Vérification : 44 + 194 = 238.
2 695
35 × 77 = 2 695.
77 = 70 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
35 × 7 = 245
35 × 70 = 2 450 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
245 + 2 450 = 2 695.
12
6 × 2 = 12.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
quotient 2, reste 7
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 25 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 25 − 18 = 7, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 2 + 7 = 25.
<
3/8 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.
3 600 cm
1 m = 100 cm, donc 36 m = 36 × 100 cm = 3 600 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 36 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
260 : 50 → quotient 5, reste 10.
5 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).