Révision de maths CE2

1. 37

3 773 = 37 centaines et 73 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 37.

2. 105

993 − 888 = 105. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Centaines : 9 − 8 = 1. Vérification : 105 + 888 = 993.

3. 7 425

75 × 99 = 7 425. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 75 × 9 = 675 75 × 90 = 6 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 675 + 6 750 = 7 425.

4. 18

3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.

5. quotient 7, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 53 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 53 − 49 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 7 + 4 = 53.

6. =

2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 20 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 20 m = 20 × 1 000 mm = 20 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 5

97 : 20 → quotient 4, reste 17. 4 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.