Révision de maths CE2

1. 638

6 380 = 638 dizaines et 0 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 638.

2. 547

933 − 386 = 547. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 547 + 386 = 933.

3. 1 387

19 × 73 = 1 387. 73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 19 × 3 = 57 19 × 70 = 1 330 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 57 + 1 330 = 1 387.

4. 8

4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

5. quotient 5, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 49 : 9 × 5 = 45 et 9 × 6 = 54 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 49 − 45 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 5 + 4 = 49.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 6.

7. 2 L

1 L = 1 000 mL, donc 2 000 mL = 2 000 : 1 000 L = 2 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 26

1) Nombre de fauteuils : 5 × 6 = 30. 2) Fauteuils occupés : 30 − 4 = 26. Il y a 26 spectateurs assis.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.