9
Dans 2 692, le chiffre des dizaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
397
842 − 445 = 397.
Unités : 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 5 = 7.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3.
Vérification : 397 + 445 = 842.
1 261
97 × 13 = 1 261.
13 = 10 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
97 × 3 = 291
97 × 10 = 970 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
291 + 970 = 1 261.
5
5 × 1 = 5.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 25 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 8 + 1 = 25.
=
3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
16 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 16 m = 16 × 1 000 mm = 16 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
181
« 42 de moins » : on enlève 42 au nombre de cartes de Chloé.
223 − 42 = 181. Lucas a 181 cartes.
b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).