9
Dans 7 190, le chiffre des dizaines est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
292
965 − 673 = 292.
Unités : 5 − 3 = 2.
Dizaines : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2.
Vérification : 292 + 673 = 965.
644
28 × 23 = 644.
23 = 20 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
28 × 3 = 84
28 × 20 = 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
84 + 560 = 644.
90
10 × 9 = 90.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
quotient 2, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.
2 m
1 m = 100 cm, donc 200 cm = 200 : 100 m = 2 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
271
« 42 de moins » : on enlève 42 au nombre de cartes de Camille.
313 − 42 = 271. Louis a 271 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).