5
Dans 5 663, le chiffre des milliers est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
668
860 − 192 = 668.
Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6.
Vérification : 668 + 192 = 860.
5 986
82 × 73 = 5 986.
73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
82 × 3 = 246
82 × 70 = 5 740 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
246 + 5 740 = 5 986.
28
4 × 7 = 28.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 28 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 28 − 27 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 9 + 1 = 28.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 4.
19 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 19 m = 19 × 1 000 mm = 19 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
324
« 109 de plus » : on ajoute 109 au nombre de cartes de Chloé.
215 + 109 = 324. Camille a 324 cartes.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.