Révision de maths CE2

1. 0

Dans 3 105, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 436

713 − 277 = 436. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 436 + 277 = 713.

3. 4 144

56 × 74 = 4 144. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 56 × 4 = 224 56 × 70 = 3 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 224 + 3 920 = 4 144.

4. 24

8 × 3 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

5. quotient 8, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 78 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 78 − 72 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 6 = 78.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

7. 3 L

1 L = 1 000 mL, donc 3 000 mL = 3 000 : 1 000 L = 3 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 3

118 : 50 → quotient 2, reste 18. 2 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.