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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 milliers, 4 centaines et 3 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 654 − 525

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 87 × 89

    Résultat :

  4. 3 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/4 … 3/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 3 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 15 fauteuils. 15 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un pentagone
    • d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 430

    3 000 + 400 + 30 = 3 430.

  2. 2. 129

    654 − 525 = 129. Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2. Centaines : 6 − 5 = 1. Vérification : 129 + 525 = 654.

  3. 3. 7 743

    87 × 89 = 7 743. 89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 87 × 9 = 783 87 × 80 = 6 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 783 + 6 960 = 7 743.

  4. 4. 24

    3 × 8 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

  7. 7. 30 mm

    1 cm = 10 mm, donc 3 cm = 3 × 10 mm = 30 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 75

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 15 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 15 = 75. Il y a 75 spectateurs assis.

  9. 9. c. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.