4
Dans 7 452, le chiffre des centaines est 4.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
452
747 − 295 = 452.
Unités : 7 − 5 = 2.
Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Vérification : 452 + 295 = 747.
2 457
27 × 91 = 2 457.
91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
27 × 1 = 27
27 × 90 = 2 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
27 + 2 430 = 2 457.
60
10 × 6 = 60.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 6 unités deviennent 6 dizaines, soit 60.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 41 : 4 × 10 = 40 et 4 × 11 = 44 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 41 − 40 = 1, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 10 + 1 = 41.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
11 000 mg
1 g = 1 000 mg, donc 11 g = 11 × 1 000 mg = 11 000 mg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.
6
104 : 20 → quotient 5, reste 4.
5 cars ne suffisent pas : il reste 4 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.