2
Dans 2 003, le chiffre des milliers est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
452
744 − 292 = 452.
Unités : 4 − 2 = 2.
Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4.
Vérification : 452 + 292 = 744.
780
65 × 12 = 780.
12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
65 × 2 = 130
65 × 10 = 650 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
130 + 650 = 780.
18
9 × 2 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 4, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 9 : 2 × 4 = 8 et 2 × 5 = 10 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 4 + 1 = 9.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 8.
20 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 20 m = 20 × 1 000 mm = 20 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
250
« 42 de moins » : on enlève 42 au nombre de cartes d'Emma.
292 − 42 = 250. Lucas a 250 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).