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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 5 unités, 1 millier et 8 dizaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 508 − 161
Résultat :
Pose et calcule : 52 × 41
Résultat :
8 × 6 = ?
Réponse :
Dans 82, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 82 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 6/4 … 5/4
- <
- =
- >
Convertis : 3 000 g = … kg
Réponse :kg
146 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un rectangle
- b. un hexagone
- c. un pentagone
- d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 1 085
1 000 + 80 + 5 = 1 085.
2. 347
508 − 161 = 347. Unités : 8 − 1 = 7. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 347 + 161 = 508.
3. 2 132
52 × 41 = 2 132. 41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 52 × 1 = 52 52 × 40 = 2 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 52 + 2 080 = 2 132.
4. 48
8 × 6 = 48. 8 × 6 = 8 × 5 + 8 = 40 + 8 = 48.
5. quotient 9, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 82 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 82 − 81 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 1 = 82.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 5.
7. 3 kg
1 kg = 1 000 g, donc 3 000 g = 3 000 : 1 000 kg = 3 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».
8. 6
146 : 25 → quotient 5, reste 21. 5 cars ne suffisent pas : il reste 21 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
9. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).