7
Dans 776, le chiffre des centaines est 7.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
89
218 − 129 = 89.
Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 2 = 8.
Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0.
Vérification : 89 + 129 = 218.
780
10 × 78 = 780.
78 = 70 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
10 × 8 = 80
10 × 70 = 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
80 + 700 = 780.
12
3 × 4 = 12.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.
quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 38 : 9 × 4 = 36 et 9 × 5 = 45 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 38 − 36 = 2, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 4 + 2 = 38.
>
3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
5 L
1 L = 1 000 mL, donc 5 000 mL = 5 000 : 1 000 L = 5 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
3
149 : 50 → quotient 2, reste 49.
2 cars ne suffisent pas : il reste 49 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.