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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 473, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 524 − 486

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 42 × 55

    Résultat :

  4. 10 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 16, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 16 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 1/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 500 cm = … m

    Réponse :m

  8. Chloé lit 19 pages par jour. Combien de pages lit-elle en 2 semaines ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 2
    • 0
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 6 473, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 38

    524 − 486 = 38. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 38 + 486 = 524.

  3. 3. 2 310

    42 × 55 = 2 310. 55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 5 = 210 42 × 50 = 2 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 210 + 2 100 = 2 310.

  4. 4. 80

    10 × 8 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 2, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 16 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 16 − 14 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 2 = 16.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.

  7. 7. 5 m

    1 m = 100 cm, donc 500 cm = 500 : 100 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 266

    1) Nombre de jours : 2 semaines = 2 × 7 = 14 jours. 2) Nombre de pages : 14 × 19 = 266. Chloé lit 266 pages.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.