Révision de maths CE2

1. 1

Dans 261, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 180

442 − 262 = 180. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 180 + 262 = 442.

3. 5 978

98 × 61 = 5 978. 61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 98 × 1 = 98 98 × 60 = 5 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 98 + 5 880 = 5 978.

4. 12

6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 4, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 34 : 7 × 4 = 28 et 7 × 5 = 35 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 34 − 28 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 4 + 6 = 34.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 13 L

1 L = 1 000 mL, donc 13 000 mL = 13 000 : 1 000 L = 13 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 72

1) Nombre de fauteuils : 5 × 15 = 75. 2) Fauteuils occupés : 75 − 3 = 72. Il y a 72 spectateurs assis.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).