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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 679, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 693 − 674

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 71 × 56

    Résultat :

  4. 8 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 37, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 37 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 300 cm = … m

    Réponse :m

  8. Rayan a 58 cartes. Camille en a 51 de moins que Rayan. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un hexagone
    • c. un octogone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 6 679, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 19

    693 − 674 = 19. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Centaines : 6 − 6 = 0. Vérification : 19 + 674 = 693.

  3. 3. 3 976

    71 × 56 = 3 976. 56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 71 × 6 = 426 71 × 50 = 3 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 426 + 3 550 = 3 976.

  4. 4. 64

    8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 37 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 37 − 36 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 9 + 1 = 37.

  6. 6. >

    5/3 > 1 : le numérateur 5 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

  7. 7. 3 m

    1 m = 100 cm, donc 300 cm = 300 : 100 m = 3 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 7

    « 51 de moins » : on enlève 51 au nombre de cartes de Rayan. 58 − 51 = 7. Camille a 7 cartes.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).