84
8 401 = 84 centaines et 1 unité.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 84.
62
253 − 191 = 62.
Unités : 3 − 1 = 2.
Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6.
Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0.
Vérification : 62 + 191 = 253.
7 178
74 × 97 = 7 178.
97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
74 × 7 = 518
74 × 90 = 6 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
518 + 6 660 = 7 178.
14
7 × 2 = 14.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 13 : 2 × 6 = 12 et 2 × 7 = 14 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 6 + 1 = 13.
<
3/6 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.
2 kg
1 kg = 1 000 g, donc 2 000 g = 2 000 : 1 000 kg = 2 kg.
Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».
3
141 : 50 → quotient 2, reste 41.
2 cars ne suffisent pas : il reste 41 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).