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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 9 centaines, 5 dizaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 556 − 466

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 19 × 78

    Résultat :

  4. 8 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 26, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/5 … 2/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 29 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Léa a 302 cartes. Chloé en a 132 de plus que Léa. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 951

    4 000 + 900 + 50 + 1 = 4 951.

  2. 2. 90

    556 − 466 = 90. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 90 + 466 = 556.

  3. 3. 1 482

    19 × 78 = 1 482. 78 = 70 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 19 × 8 = 152 19 × 70 = 1 330 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 152 + 1 330 = 1 482.

  4. 4. 80

    8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 26 : 6 × 4 = 24 et 6 × 5 = 30 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 4 + 2 = 26.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.

  7. 7. 290 mm

    1 cm = 10 mm, donc 29 cm = 29 × 10 mm = 290 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 434

    « 132 de plus » : on ajoute 132 au nombre de cartes de Léa. 302 + 132 = 434. Chloé a 434 cartes.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.