22
2 290 = 22 centaines et 90 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 22.
525
970 − 445 = 525.
Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2.
Centaines : 9 − 4 = 5.
Vérification : 525 + 445 = 970.
5 700
76 × 75 = 5 700.
75 = 70 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
76 × 5 = 380
76 × 70 = 5 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
380 + 5 320 = 5 700.
30
3 × 10 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 2, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 22 : 8 × 2 = 16 et 8 × 3 = 24 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 22 − 16 = 6, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 2 + 6 = 22.
=
10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
4 m
1 m = 100 cm, donc 400 cm = 400 : 100 m = 4 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
524
« 144 de plus » : on ajoute 144 au nombre de cartes de Chloé.
380 + 144 = 524. Emma a 524 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).