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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 6 centaines, 8 dizaines et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 762 − 324

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 66 × 87

    Résultat :

  4. 5 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 18, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 18 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 100 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 10 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 4
    • 3
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 683

    1 000 + 600 + 80 + 3 = 1 683.

  2. 2. 438

    762 − 324 = 438. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 7 − 3 = 4. Vérification : 438 + 324 = 762.

  3. 3. 5 742

    66 × 87 = 5 742. 87 = 80 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 7 = 462 66 × 80 = 5 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 462 + 5 280 = 5 742.

  4. 4. 30

    5 × 6 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

  5. 5. quotient 3, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 18 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 18 − 15 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 3 = 18.

  6. 6. <

    1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 10 cm

    1 cm = 10 mm, donc 100 mm = 100 : 10 cm = 10 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 84

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 10 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 6 = 84. Il y a 84 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.