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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 9 centaines, 4 dizaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 418 − 276

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 97 × 53

    Résultat :

  4. 10 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 35, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 35 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 9/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 g = … mg

    Réponse :mg

  8. Léa a 28 coquillages. Manon lui en donne 17. Combien de coquillages Léa a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. la règle
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 945

    1 000 + 900 + 40 + 5 = 1 945.

  2. 2. 142

    418 − 276 = 142. Unités : 8 − 6 = 2. Dizaines : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 142 + 276 = 418.

  3. 3. 5 141

    97 × 53 = 5 141. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 3 = 291 97 × 50 = 4 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 291 + 4 850 = 5 141.

  4. 4. 80

    10 × 8 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 8, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 35 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 35 − 32 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 8 + 3 = 35.

  6. 6. >

    9/5 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

  7. 7. 15 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 15 g = 15 × 1 000 mg = 15 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 45

    Léa reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 28 + 17 = 45. Léa a maintenant 45 coquillages.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.