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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 2 centaines, 6 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 819 − 790

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 52 × 27

    Résultat :

  4. 3 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 32, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 32 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 9 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. 183 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 4
    • 6
    • 12
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 267

    8 000 + 200 + 60 + 7 = 8 267.

  2. 2. 29

    819 − 790 = 29. Unités : 9 − 0 = 9. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Vérification : 29 + 790 = 819.

  3. 3. 1 404

    52 × 27 = 1 404. 27 = 20 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 52 × 7 = 364 52 × 20 = 1 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 364 + 1 040 = 1 404.

  4. 4. 27

    3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 5, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 32 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 5 + 2 = 32.

  6. 6. <

    1/8 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 9 m

    1 m = 1 000 mm, donc 9 000 mm = 9 000 : 1 000 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 4

    183 : 50 → quotient 3, reste 33. 3 cars ne suffisent pas : il reste 33 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.