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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 861, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 931 − 678

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 74 × 15

    Résultat :

  4. 9 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 46, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 46 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 200 cm = … m

    Réponse :m

  8. Nathan a 329 cartes. Adam en a 127 de plus que Nathan. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 3
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 8 861, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 253

    931 − 678 = 253. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 253 + 678 = 931.

  3. 3. 1 110

    74 × 15 = 1 110. 15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 74 × 5 = 370 74 × 10 = 740 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 370 + 740 = 1 110.

  4. 4. 54

    9 × 6 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

  5. 5. quotient 5, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 46 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 46 − 40 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 5 + 6 = 46.

  6. 6. <

    3/6 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 m

    1 m = 100 cm, donc 200 cm = 200 : 100 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 456

    « 127 de plus » : on ajoute 127 au nombre de cartes de Nathan. 329 + 127 = 456. Adam a 456 cartes.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.