82
8 290 = 82 centaines et 90 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 82.
529
661 − 132 = 529.
Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Centaines : 6 − 1 = 5.
Vérification : 529 + 132 = 661.
1 775
25 × 71 = 1 775.
71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
25 × 1 = 25
25 × 70 = 1 750 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
25 + 1 750 = 1 775.
24
6 × 4 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 57 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 57 − 56 = 1, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 8 + 1 = 57.
=
4/4 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
5 g
1 g = 1 000 mg, donc 5 000 mg = 5 000 : 1 000 g = 5 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».
3
117 : 50 → quotient 2, reste 17.
2 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.