Révision de maths CE2

1. 0

Dans 4 023, le chiffre des centaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 264

427 − 163 = 264. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 264 + 163 = 427.

3. 3 432

66 × 52 = 3 432. 52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 2 = 132 66 × 50 = 3 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 132 + 3 300 = 3 432.

4. 32

8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 9, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 58 : 6 × 9 = 54 et 6 × 10 = 60 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 58 − 54 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 9 + 4 = 58.

6. =

6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 120 mm

1 cm = 10 mm, donc 12 cm = 12 × 10 mm = 120 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 112

1) Nombre de fauteuils : 9 × 14 = 126. 2) Fauteuils occupés : 126 − 14 = 112. Il y a 112 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.