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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 3 centaines, 7 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 454 − 272

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 23 × 11

    Résultat :

  4. 4 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 53, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 53 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 1/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 500 cL = … L

    Réponse :L

  8. Lucas a 289 cartes. Camille en a 70 de plus que Lucas. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 6
    • 3
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 379

    8 000 + 300 + 70 + 9 = 8 379.

  2. 2. 182

    454 − 272 = 182. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 182 + 272 = 454.

  3. 3. 253

    23 × 11 = 253. 11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 23 × 1 = 23 23 × 10 = 230 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 23 + 230 = 253.

  4. 4. 8

    4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  5. 5. quotient 8, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 53 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 53 − 48 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 8 + 5 = 53.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 1.

  7. 7. 5 L

    1 L = 100 cL, donc 500 cL = 500 : 100 L = 5 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 359

    « 70 de plus » : on ajoute 70 au nombre de cartes de Lucas. 289 + 70 = 359. Camille a 359 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).