Révision de maths CE2

1. 7

Dans 6 712, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 197

953 − 756 = 197. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Vérification : 197 + 756 = 953.

3. 3 850

77 × 50 = 3 850. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 77 × 0 = 0 77 × 50 = 3 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 850 = 3 850.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 7, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 43 : 6 × 7 = 42 et 6 × 8 = 48 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 43 − 42 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 7 + 1 = 43.

6. >

9/8 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

7. 7 L

1 L = 1 000 mL, donc 7 000 mL = 7 000 : 1 000 L = 7 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 14 €

1) Prix des feutres : 4 × 9 € = 36 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 36 € = 14 €. Il lui reste 14 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).