2
Dans 2 276, le chiffre des milliers est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
391
927 − 536 = 391.
Unités : 7 − 6 = 1.
Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3.
Vérification : 391 + 536 = 927.
4 002
87 × 46 = 4 002.
46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
87 × 6 = 522
87 × 40 = 3 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
522 + 3 480 = 4 002.
50
10 × 5 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.
1 400 cm
1 m = 100 cm, donc 14 m = 14 × 100 cm = 1 400 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
127
1) Nombre de fauteuils : 10 × 14 = 140.
2) Fauteuils occupés : 140 − 13 = 127.
Il y a 127 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.