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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 296, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 931 − 660

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 67 × 20

    Résultat :

  4. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 75, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 75 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 9/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 km = … m

    Réponse :m

  8. Manon paie un article à 19,53 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 4
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 8 296, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 271

    931 − 660 = 271. Unités : 1 − 0 = 1. Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 271 + 660 = 931.

  3. 3. 1 340

    67 × 20 = 1 340. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 0 = 0 67 × 20 = 1 340 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 340 = 1 340.

  4. 4. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  5. 5. quotient 8, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 75 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 75 − 72 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 3 = 75.

  6. 6. <

    9/10 < 1 : le numérateur 9 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 8 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 8 km = 8 × 1 000 m = 8 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 0,47 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 19,53 € pour arriver à 20 € : 20 € − 19,53 € = 0,47 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.