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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 776, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 839 − 258

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 38 × 25

    Résultat :

  4. 9 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 14, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 3/2

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 2 kg = … g

    Réponse :g

  8. Gabriel paie un article à 3,62 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. le cube
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 5 776, le chiffre des centaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 581

    839 − 258 = 581. Unités : 9 − 8 = 1. Dizaines : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 581 + 258 = 839.

  3. 3. 950

    38 × 25 = 950. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 38 × 5 = 190 38 × 20 = 760 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 190 + 760 = 950.

  4. 4. 81

    9 × 9 = 81. 9 × 9 = 9 × 10 − 9 = 90 − 9 = 81.

  5. 5. quotient 2, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 14 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 14 − 10 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 2 + 4 = 14.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.

  7. 7. 2 000 g

    1 kg = 1 000 g, donc 2 kg = 2 × 1 000 g = 2 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

  8. 8. 1,38 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,62 € pour arriver à 5 € : 5 € − 3,62 € = 1,38 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.

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