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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 616, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 738 − 160

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 73 × 12

    Résultat :

  4. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 14, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 14 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/5 … 5/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Gabriel a 49 cartes. Hugo en a 108 de plus que Gabriel. Combien de cartes Hugo a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 4
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 8 616, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 578

    738 − 160 = 578. Unités : 8 − 0 = 8. Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 578 + 160 = 738.

  3. 3. 876

    73 × 12 = 876. 12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 73 × 2 = 146 73 × 10 = 730 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 146 + 730 = 876.

  4. 4. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 14 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 2 = 14.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 5.

  7. 7. 4 km

    1 km = 1 000 m, donc 4 000 m = 4 000 : 1 000 km = 4 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 157

    « 108 de plus » : on ajoute 108 au nombre de cartes de Gabriel. 49 + 108 = 157. Hugo a 157 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).