Révision de maths CE2

1. 1

Dans 914, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 3

680 − 677 = 3. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Centaines : 6 − 6 = 0. Vérification : 3 + 677 = 680.

3. 988

19 × 52 = 988. 52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 19 × 2 = 38 19 × 50 = 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 38 + 950 = 988.

4. 15

3 × 5 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

5. quotient 3, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 29 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 3 + 2 = 29.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

7. 11 km

1 km = 1 000 m, donc 11 000 m = 11 000 : 1 000 km = 11 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 4,69 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 5,31 € pour arriver à 10 € : 10 € − 5,31 € = 4,69 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.