Révision de maths CE2

1. 3

Dans 8 334, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 673

840 − 167 = 673. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 673 + 167 = 840.

3. 1 140

38 × 30 = 1 140. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 38 × 0 = 0 38 × 30 = 1 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 140 = 1 140.

4. 18

6 × 3 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.

5. quotient 10, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 64 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 64 − 60 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 4 = 64.

6. >

6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

7. 300 cm

1 m = 100 cm, donc 3 m = 3 × 100 cm = 300 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 2,70 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,30 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,30 € = 2,70 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.