Révision de maths CE2

1. 1

Dans 7 717, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 270

957 − 687 = 270. Unités : 7 − 7 = 0. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 270 + 687 = 957.

3. 2 747

67 × 41 = 2 747. 41 = 40 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 1 = 67 67 × 40 = 2 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 67 + 2 680 = 2 747.

4. 10

2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 16 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 1 = 16.

6. <

1/5 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 380 mm

1 cm = 10 mm, donc 38 cm = 38 × 10 mm = 380 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 128

1) Nombre de fauteuils : 10 × 14 = 140. 2) Fauteuils occupés : 140 − 12 = 128. Il y a 128 spectateurs assis.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).