Révision de maths CE2

1. 2

Dans 821, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 41

650 − 609 = 41. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4. Centaines : 6 − 6 = 0. Vérification : 41 + 609 = 650.

3. 1 938

51 × 38 = 1 938. 38 = 30 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 51 × 8 = 408 51 × 30 = 1 530 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 408 + 1 530 = 1 938.

4. 10

5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 3, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 10 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 10 − 9 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 1 = 10.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 50 mm

1 cm = 10 mm, donc 5 cm = 5 × 10 mm = 50 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 378

« 130 de plus » : on ajoute 130 au nombre de cartes de Léa. 248 + 130 = 378. Jade a 378 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).