Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 659, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 920 − 774

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 53 × 45

    Résultat :

  4. 2 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 32, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 32 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/8 … 4/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Théo a 35 billes. Zoé lui en donne 26. Combien de billes Théo a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 3
    • 5
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 2 659, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 146

    920 − 774 = 146. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Vérification : 146 + 774 = 920.

  3. 3. 2 385

    53 × 45 = 2 385. 45 = 40 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 53 × 5 = 265 53 × 40 = 2 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 265 + 2 120 = 2 385.

  4. 4. 14

    2 × 7 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 4.

  7. 7. 4 m

    1 m = 1 000 mm, donc 4 000 mm = 4 000 : 1 000 m = 4 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 61

    Théo reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 35 + 26 = 61. Théo a maintenant 61 billes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).