68
6 880 = 68 centaines et 80 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 68.
71
553 − 482 = 71.
Unités : 3 − 2 = 1.
Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0.
Vérification : 71 + 482 = 553.
2 294
62 × 37 = 2 294.
37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
62 × 7 = 434
62 × 30 = 1 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
434 + 1 860 = 2 294.
35
5 × 7 = 35.
7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.
quotient 8, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 67 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 67 − 64 = 3, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 8 + 3 = 67.
>
4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
5 m
1 m = 1 000 mm, donc 5 000 mm = 5 000 : 1 000 m = 5 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
5
247 : 50 → quotient 4, reste 47.
4 cars ne suffisent pas : il reste 47 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).