Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 963, le chiffre des milliers est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 345

671 − 326 = 345. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Centaines : 6 − 3 = 3. Vérification : 345 + 326 = 671.

3. 2 747

41 × 67 = 2 747. 67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 41 × 7 = 287 41 × 60 = 2 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 287 + 2 460 = 2 747.

4. 72

8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 7, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 66 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 66 − 63 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 3 = 66.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.

7. 9 g

1 g = 1 000 mg, donc 9 000 mg = 9 000 : 1 000 g = 9 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 6 €

1) Prix des classeurs : 2 × 7 € = 14 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 14 € = 6 €. Il lui reste 6 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.