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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 unités, 1 centaine, 1 millier et 8 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 597 − 588

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 66 × 35

    Résultat :

  4. 8 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 26, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/5 … 2/5

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 8 000 mL = … L

    Réponse :L

  8. Camille a 209 cartes. Adam en a 129 de moins que Camille. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 6
    • 3
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 187

    1 000 + 100 + 80 + 7 = 1 187.

  2. 2. 9

    597 − 588 = 9. Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Centaines : 5 − 5 = 0. Vérification : 9 + 588 = 597.

  3. 3. 2 310

    66 × 35 = 2 310. 35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 5 = 330 66 × 30 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 330 + 1 980 = 2 310.

  4. 4. 72

    8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

  5. 5. quotient 8, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 26 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 8 + 2 = 26.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 2.

  7. 7. 8 L

    1 L = 1 000 mL, donc 8 000 mL = 8 000 : 1 000 L = 8 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 80

    « 129 de moins » : on enlève 129 au nombre de cartes de Camille. 209 − 129 = 80. Adam a 80 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).