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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 629 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 680 − 509

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 98 × 86

    Résultat :

  4. 1 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 38, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 38 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/5 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 400 cL = … L

    Réponse :L

  8. Chloé a 198 cartes. Inès en a 91 de moins que Chloé. Combien de cartes Inès a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un hexagone
    • c. un octogone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 62

    629 = 62 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 62.

  2. 2. 171

    680 − 509 = 171. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 0 = 7. Centaines : 6 − 5 = 1. Vérification : 171 + 509 = 680.

  3. 3. 8 428

    98 × 86 = 8 428. 86 = 80 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 98 × 6 = 588 98 × 80 = 7 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 588 + 7 840 = 8 428.

  4. 4. 3

    1 × 3 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

  5. 5. quotient 7, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 38 : 5 × 7 = 35 et 5 × 8 = 40 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 38 − 35 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 7 + 3 = 38.

  6. 6. <

    2/5 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 4 L

    1 L = 100 cL, donc 400 cL = 400 : 100 L = 4 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 107

    « 91 de moins » : on enlève 91 au nombre de cartes de Chloé. 198 − 91 = 107. Inès a 107 cartes.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).