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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 2 centaines, 6 dizaines et 2 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 925 − 190

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 55 × 89

    Résultat :

  4. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 L = … mL

    Réponse :mL

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 15 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un rectangle
    • c. un octogone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 262

    4 000 + 200 + 60 + 2 = 4 262.

  2. 2. 735

    925 − 190 = 735. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7. Vérification : 735 + 190 = 925.

  3. 3. 4 895

    55 × 89 = 4 895. 89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 55 × 9 = 495 55 × 80 = 4 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 495 + 4 400 = 4 895.

  4. 4. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 9, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 29 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 9 + 2 = 29.

  6. 6. <

    7/8 < 1 : le numérateur 7 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 2 L = 2 × 1 000 mL = 2 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 111

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 15 = 120. 2) Fauteuils occupés : 120 − 9 = 111. Il y a 111 spectateurs assis.

  9. 9. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).