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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 3 433 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 992 − 443

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 89 × 20

    Résultat :

  4. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 11, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 000 cm = … m

    Réponse :m

  8. Inès a 319 cartes. Hugo en a 146 de moins que Inès. Combien de cartes Hugo a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le cube
    • d. le cylindre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 34

    3 433 = 34 centaines et 33 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 34.

  2. 2. 549

    992 − 443 = 549. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Centaines : 9 − 4 = 5. Vérification : 549 + 443 = 992.

  3. 3. 1 780

    89 × 20 = 1 780. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 89 × 0 = 0 89 × 20 = 1 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 780 = 1 780.

  4. 4. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 2, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 11 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 11 − 8 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 2 + 3 = 11.

  6. 6. >

    4/2 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

  7. 7. 10 m

    1 m = 100 cm, donc 1 000 cm = 1 000 : 100 m = 10 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 173

    « 146 de moins » : on enlève 146 au nombre de cartes d'Inès. 319 − 146 = 173. Hugo a 173 cartes.

  9. 9. c. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).