Révision de maths CE2

1. 2

Dans 6 652, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 293

703 − 410 = 293. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Vérification : 293 + 410 = 703.

3. 1 984

32 × 62 = 1 984. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 32 × 2 = 64 32 × 60 = 1 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 64 + 1 920 = 1 984.

4. 24

4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

5. quotient 7, reste 7

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 63 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 63 − 56 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 7 = 63.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 2.

7. 15 m

1 m = 1 000 mm, donc 15 000 mm = 15 000 : 1 000 m = 15 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 114

« 90 de moins » : on enlève 90 au nombre de cartes de Zoé. 204 − 90 = 114. Louis a 114 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).