Révision de maths CE2

1. 769

7 694 = 769 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 769.

2. 662

905 − 243 = 662. Unités : 5 − 3 = 2. Dizaines : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 2 = 6. Vérification : 662 + 243 = 905.

3. 1 008

48 × 21 = 1 008. 21 = 20 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 48 × 1 = 48 48 × 20 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 48 + 960 = 1 008.

4. 24

8 × 3 = 24. 8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 82 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 82 − 81 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 1 = 82.

6. <

1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.

7. 31 000 m

1 km = 1 000 m, donc 31 km = 31 × 1 000 m = 31 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

8. 152

« 41 de plus » : on ajoute 41 au nombre de cartes d'Inès. 111 + 41 = 152. Rayan a 152 cartes.

9. d. un hexagone

Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).