50
5 034 = 50 centaines et 34 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 50.
808
977 − 169 = 808.
Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Centaines : 9 − 1 = 8.
Vérification : 808 + 169 = 977.
6 392
94 × 68 = 6 392.
68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
94 × 8 = 752
94 × 60 = 5 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
752 + 5 640 = 6 392.
63
9 × 7 = 63.
7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.
quotient 5, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 29 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 29 − 25 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 5 + 4 = 29.
>
19/10 > 1 : le numérateur 19 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.
15 L
1 L = 100 cL, donc 1 500 cL = 1 500 : 100 L = 15 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
6
169 : 30 → quotient 5, reste 19.
5 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.