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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 8 383 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 986 − 407

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 92 × 67

    Résultat :

  4. 4 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 43, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 43 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 7/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 18 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 12 rangées de 8 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un losange
    • c. un hexagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 83

    8 383 = 83 centaines et 83 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 83.

  2. 2. 579

    986 − 407 = 579. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 0 = 7. Centaines : 9 − 4 = 5. Vérification : 579 + 407 = 986.

  3. 3. 6 164

    92 × 67 = 6 164. 67 = 60 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 92 × 7 = 644 92 × 60 = 5 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 644 + 5 520 = 6 164.

  4. 4. 24

    4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  5. 5. quotient 10, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 43 : 4 × 10 = 40 et 4 × 11 = 44 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 43 − 40 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 10 + 3 = 43.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 7.

  7. 7. 18 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 18 m = 18 × 1 000 mm = 18 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 91

    1) Nombre de fauteuils : 12 × 8 = 96. 2) Fauteuils occupés : 96 − 5 = 91. Il y a 91 spectateurs assis.

  9. 9. a. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.