1
Dans 4 155, le chiffre des centaines est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
26
160 − 134 = 26.
Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Centaines : 1 − 1 = 0.
Vérification : 26 + 134 = 160.
2 610
90 × 29 = 2 610.
29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
90 × 9 = 810
90 × 20 = 1 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
810 + 1 800 = 2 610.
30
3 × 10 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 6, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 56 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 56 − 54 = 2, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 6 + 2 = 56.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 5.
20 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 20 m = 20 × 1 000 mm = 20 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
102
1) Nombre de fauteuils : 8 × 14 = 112.
2) Fauteuils occupés : 112 − 10 = 102.
Il y a 102 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.