89
8 979 = 89 centaines et 79 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 89.
216
685 − 469 = 216.
Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Centaines : 6 − 4 = 2.
Vérification : 216 + 469 = 685.
6 966
81 × 86 = 6 966.
86 = 80 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
81 × 6 = 486
81 × 80 = 6 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
486 + 6 480 = 6 966.
35
5 × 7 = 35.
7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.
quotient 3, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 19 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 19 − 15 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 3 + 4 = 19.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 7.
37 000 m
1 km = 1 000 m, donc 37 km = 37 × 1 000 m = 37 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
6
266 : 50 → quotient 5, reste 16.
5 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.