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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 979, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 841 − 475

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 43 × 14

    Résultat :

  4. 4 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 31, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 16 kg = … g

    Réponse :g

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 14 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. la boule
    • c. le cube
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 8 979, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 366

    841 − 475 = 366. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Vérification : 366 + 475 = 841.

  3. 3. 602

    43 × 14 = 602. 14 = 10 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 43 × 4 = 172 43 × 10 = 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 172 + 430 = 602.

  4. 4. 4

    4 × 1 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

  5. 5. quotient 3, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 31 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 31 − 27 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 3 + 4 = 31.

  6. 6. <

    2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 16 000 g

    1 kg = 1 000 g, donc 16 kg = 16 × 1 000 g = 16 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

  8. 8. 147

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 14 = 154. 2) Fauteuils occupés : 154 − 7 = 147. Il y a 147 spectateurs assis.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.