Révision de maths CE2

1. 3

Dans 340, le chiffre des centaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 74

333 − 259 = 74. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 5 = 7. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 74 + 259 = 333.

3. 1 232

22 × 56 = 1 232. 56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 22 × 6 = 132 22 × 50 = 1 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 132 + 1 100 = 1 232.

4. 30

5 × 6 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.

5. quotient 6, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 39 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 6 + 3 = 39.

6. =

2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 3 km

1 km = 1 000 m, donc 3 000 m = 3 000 : 1 000 km = 3 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 370

« 26 de plus » : on ajoute 26 au nombre de cartes d'Inès. 344 + 26 = 370. Hugo a 370 cartes.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.