44
4 490 = 44 centaines et 90 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 44.
119
955 − 836 = 119.
Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1.
Centaines : 9 − 8 = 1.
Vérification : 119 + 836 = 955.
1 504
16 × 94 = 1 504.
94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
16 × 4 = 64
16 × 90 = 1 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
64 + 1 440 = 1 504.
18
2 × 9 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 74 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 74 − 72 = 2, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 8 + 2 = 74.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.
160 mm
1 cm = 10 mm, donc 16 cm = 16 × 10 mm = 160 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
235
« 148 de plus » : on ajoute 148 au nombre de cartes de Camille.
87 + 148 = 235. Lucas a 235 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).